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SUTEP PROV. TRUJILLO: Rompiendo el mito de “educar desde la instrucción: un ejemplo de cómo hacerlo.
¡UNIDAD PARA LUCHAR,UNIDAD PARA VENCER!

miércoles, 8 de junio de 2011

Rompiendo el mito de “educar desde la instrucción: un ejemplo de cómo hacerlo.

PRECEPTOS DE LA RED DE UNIVERSIDADES EN SOLIDARIDAD CON LOS CINCO
1.- La liberación de los CINCO no se va a lograr solo por los mecanismos legales del sistema judicial de los EUA. Este es un proceso político que requiere de la solidaridad mundial y fundamentalmente la del pueblo de los EUA.
2.- Para lograr esta solidaridad mundial es necesario que se conozca la verdad de este caso y las características personales de estos CINCO HOMBRES y sus familiares.
3.- Las Universidades poseen un potencial inestimable para desarrollar esta divulgación debido a las características progresistas y revolucionarias de este sector
4.- Es importante el ejemplo de estos CINCO Héroes, como parte de nuestro pueblo, en la formación de valores de nuestros estudiantes y trabajadores y la necesidad de hacer de su historia el modo de actuación de las futuras generaciones.
5.- La necesidad de destacar el lado humano del caso, la injusticia que se comete contra ellos y sus familias cuyos miembros son hombres y mujeres del pueblo.
6.- Y por último la necesidad de hacerles llegar a sus prisiones todo lo que realiza su pueblo en la lucha por su liberación. Que ellos sepan que están presentes en cada minuto de la vida de los cubanos y de muchas personas honestas del mundo.

"Cada día que los CINCO pasen en prisión es una nueva afrenta a todas las personas honestas que luchan por un mundo mejor"

La Solidaridad del mundo nos asegura que los CINCO Héroes

VOLVERÁN

Date: Tue, 7 Jun 2011 07:51:10 -0400

From: cincoheroes@listas.cujae.edu.cu
Subject: [CincoHeroes] Rompiendo el mito de "educar desde la instrucción: un ejemplo de cómo hacerlo.

C:\Gilda\Fotos\Tribunal antiimperialista 3er año Quimica         curso 10-11\DSC02948.JPGRompiendo el mito de "educar desde la instrucción: un ejemplo de cómo hacerlo.

Viernes, 2 de la tarde y fuera de horario de clases el profesor Néstor de Ciencias Sociales convocaba a sus alumnos de 3er año de Química para que ,en un Tribunal Antiimperialista y con trabajos de investigación acerca de la historia del diferendo Cuba-Estados Unidos, se concluyera la asignatura

C:\Gilda\Fotos\Tribunal antiimperialista 3er año Quimica         curso 10-11\DSC03026.JPGRealmente el Tribunal había comenzado en la mañana pero la autora de esta pequeña crónica se incorporó en la sesión de la tarde. Un jurado formado por los profesores de Ciencias Sociales Caridad Vega, Torres y el propio Néstor y por Julián, coordinador de la Red de Universidades en solidaridad con los Cinco que les había impartido a todos los grupos ,como parte de la asignatura, una conferencia sobre el Caso escuchaba los trabajos.

C:\Gilda\Fotos\Tribunal antiimperialista 3er año Quimica         curso 10-11\DSC03021.JPGC:\Gilda\Fotos\Tribunal antiimperialista 3er año Quimica         curso 10-11\DSC03010.JPGLas presentaciones  de los muchachos me sorprendieron por la profundidad y creatividad mostrada. Se hicieron dramatizados en los que estuvieron presente diferentes variantes : grupos reunidos en un parque para debatir el tema, programas de televisión, videos y muchas otras formas de exposición. Hubo tarjeticas con pensamientos martianos, consignas de "Liberen a los 5" y convocatorias a no ceder  en la lucha. Un debate abierto sobre la historia de nuestro pueblo y el hostigamiento yanqui.

C:\Gilda\Fotos\Tribunal antiimperialista 3er año Quimica         curso 10-11\DSC03019.JPGEntrega de certificados a todos los equipos participantes y una pequeña integración de los contenidos recibidos en las Ciencias Sociales .

Lo cierto es que agradezco al profe Néstor y a Química la posibilidad que me dieron de aprender cómo puede educarse desde la instrucción y demostrar que si se  puede

                                            Profesora Gilda Vega Cruz.

            Coordinadora de la Red de Universidades en solidaridad con los Cinco

                                                  "La Casa de los Cinco"

Participe en Universidad 2012, del 13 al 17 de febrero de 2012. Habana, Cuba: http://www.congresouniversidad.cu
Consulte la enciclopedia colaborativa cubana. http://www.ecured.cu
Participe en el Segundo Congreso Medio Ambiente Construido y Desarrollo Sustentable (MACDES 2011) del 6 al 9 de diciembre de 2011, Hotel Nacional, Habana, Cuba: http://macdes.cujae.edu.cu


PRECEPTOS DE LA RED DE UNIVERSIDADES EN SOLIDARIDAD CON LOS CINCO

1.- La liberaci�n de los CINCO no se va a lograr solo por los mecanismos legales del sistema judicial de los EUA. Este es un proceso pol�tico que requiere de la solidaridad mundial y fundamentalmente la del pueblo de los EUA.

2.- Para lograr esta solidaridad mundial es necesario que se conozca la verdad de este caso y las caracter�sticas personales de estos CINCO HOMBRES y sus familiares.

3.- Las Universidades poseen un potencial inestimable para desarrollar esta divulgaci�n debido a las caracter�sticas progresistas y revolucionarias de este sector

4.- Es importante el ejemplo de estos CINCO H�roes, como parte de nuestro pueblo, en la formaci�n de valores de nuestros estudiantes y trabajadores y la necesidad de hacer de su historia el modo de actuaci�n de las futuras generaciones.

 5.- La necesidad de destacar el lado humano del caso, la injusticia que se comete contra ellos y sus familias cuyos miembros son hombres y mujeres del pueblo.

 6.- Y por �ltimo la necesidad de hacerles llegar a sus prisiones todo lo que realiza su pueblo en la lucha por su liberaci�n. Que ellos sepan que est�n presentes en cada minuto de la vida de los cubanos y de muchas personas honestas del mundo.

�Cada d�a que los CINCO pasen en prisi�n es una nueva afrenta a todas las personas honestas que luchan por un mundo mejor�

 La Solidaridad del mundo nos asegura que los CINCO H�roes VOLVER�N

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