SUTEP: 1° DE AGOSTO: ASAMBLEA NACIONAL DE DELEGADOS
'SUTEP LA LIBERTAD 31 DE JULIO: ASAMBLEA DE DELEGADOS DEL SUTEP LA LIBERTAD '
SUTEP TRUJILLO: febrero 2013
¡UNIDAD PARA LUCHAR,UNIDAD PARA VENCER!

jueves, 28 de febrero de 2013

Autorizan más de 700 millones para pago de docentes de la Ley de Reforma Magisterial /Evaluación a Directores/Cerca de 500 mil docentes iniciarán clases este 4 de marzo 2013/más...

Autorizan más de 700 millones para pago de docentes de la Ley de Reforma Magisterial (LRM) MINEDU - www.minedu.gob.pe

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MEF autorizó transferencia para gobiernos regionales: El Ministerio de Economía y Finanzas autorizó una transferencia de 714 millones de nuevos soles del Presupuesto del Sector Público para el 2013 a favor de los gobiernos regionales, para ser destinados al pago de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) de los maestros de la nueva (...)

Constancias de grados y títulos universitarios se podrán tramitar en agencias del Banco de la Nación

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Los estudiantes pueden utilizar el sistema Multiexpress ANR, que estará operativo en las sucursales del BN en Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Huancayo, Ica, Cajamarca, Tacna e Iquitos: A partir de la fecha, se podrán pagar y recabar las constancias de grados y títulos de estudios universitarios en las principales agencias del Banco de la Nación de todo el país. Esto (...)

Año escolar 2013 viene con salud, alimentación y mejores recursos digitales, anunció el Ministerio de Educación - MINEDU - www.minedu.gob.pe

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La ministra de Educación, Patricia Salas, anunció que el año escolar 2013 se iniciará con novedades que incluyen servicios de salud, alimentación, capacitación docentes, y mejores instrumentos digitales aplicados a la pedagogía: En primer lugar, mencionó que este año se brindará atención a 2 millones 700 mil alumnos en (...)

Carlincaturas 27 de Febrero 2013 - La República

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Carlincaturas nos trae hoy Miércoles 27 de Febrero de 2013, la actualidad política a través de la magia de su arte, cualquier parecido con nuestra triste realidad es pura coincidencia. Lo invitamos a observar y comentar esta Carlincatura. SUSCRÍBASE para recibir todos los días en su correo (...)

Conoce las 15 prácticas de los líderes más exitosos

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Más allá de la toma de decisiones, el liderazgo exitoso se convierte en algo instintivo y aprendido a través de la experiencia. Conozca más de una decena de cosas que los buenos líderes efectúan automáticamente día a día, como resultado de varios años insertados en el campo laboral: Los líderes exitosos buscan una serie de(...)

Convocatoria de la 5ª Bienal de Poesía para Niños ICPNA 2013 - www.icpna.edu.pe

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PARTICIPA EN LA 5ta. BIENAL DE POESÍA PARA NIÑOS - ICPNA 2013_ BASES DEL CONCURSO www.icpna.edu.pe
El Instituto Cultural Peruano Norteamericano, institución educativa comprometida con el desarrollo de las artes en el país, presenta el concurso de Poesía para Niños ICPNA 2013. 1 PARTICIPANTES: Podrán participar en el(...)

Postulantes exigen anular el examen de admisión en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - UNJBG

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Unos 50 postulantes protestó hoy frente a la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann pidiendo la anulación del examen extraordinario de admisión que aplicaron el domingo. Aducen que hubo errores en el planteamiento de tres preguntas de analogías, porque solo se consignó una palabra, cuando, según ellos, debieron ser dos, al igual que las alternativas de(...)

Universidad Privada del Norte (UPN) lanza carrera Ingeniería Civil para adultos con experiencia laboral

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A través del Programa Working Adult, la Universidad Privada del Norte (UPN) permite a los adultos con experiencia laboral lograr su título universitario y cumplir sus sueños: La carencia de personal calificado en el sector construcción y la escasa capacidad profesional para desarrollar expedientes técnicos ponen en riesgo el avance de importantes proyectos. Es una (...)

Lanzan página web para verificar si registro sanitario de útiles escolares es auténtico - DIGESA

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Los padres de familia que vayan a comprar útiles escolares podrán verificar si el registro sanitario del producto que adquirirán es auténtico o adulterado, informó la Dirección General de Salud Ambiental (DIGESA) del Ministerio de Salud. Para tal fin, Digesa ha puesto a disposición del público un link dentro de su página web en la que es (...)

Convocatoria a concurso público de contrato de docentes en la UGEL Arequipa SUR - www.ugelarequipasur.gob.pe

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La Unidad de Gestión Educativa Local Sur, realiza la convocatoria para ocupar 33 plazas de Salas de Estimulación Temprana (SEY) y 14 plazas para el Programa no escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI). Los postulantes deberán cumplir las siguientes bases y requisitos. CRONOGRAMA:Recepción de expedientes para promotoras nuevas del 26 de febrero al 1 de(...)

Cerca de 500 mil docentes iniciarán clases este 4 de marzo 2013, informó el Ministerio de Educación - MINEDU - www.minedu.gob.pe

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El 4 de marzo se iniciará el año escolar en los colegios públicos a nivel nacional y serán 500 mil los docentes que retornarán a las aulas: La ministra de Educación, Patricia Salas, recordó la importancia del trabajo con los maestros. Asimismo tildó el desempeño docente como prioritario para alcanzar las metas establecidas por el (...)

II Feria Internacional del Libro de Trujillo inicia este viernes 01 de Marzo

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Evento a realizarse en la plaza de armas se instalan 67 stands donde ofrecerán más de 70 mil títulos de libros: Este viernes inicia la II Feria Internacional del Libro de Trujillo (FIL Trujillo) y en la plaza de armas de la ciudad ya se inició la instalación de los 67 stands en donde se ofrecerán más de 70 mil títulos de libros. Para esta (...)

Promoverán consumo de quinua en loncheras escolares en charla «Loncheras Nutritivas: creciendo sano y fuerte 2013» Villa El Salvador

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El Municipio de Villa El Salvador promoverá el consumo de quinua entre sus vecinos para enriquecer la calidad nutricional de las loncheras escolares y para ello realizará una jornada de orientación gratuita este jueves 28 de febrero, informaron fuentes de dicha comuna. La charla denominada "Loncheras Nutritivas: creciendo sano y fuerte 2013", está dirigida (...)

UGEL Requena habría logrado que sus «nombrados interinos» sean reconocidos por el Ministerio de Educación - MINEDU

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LA OTRA CARA DE LA MEDALLA: Con Resolución Nº 887 remitida al Ministerio de Educación en abril del 2011. Un total de 90 maestros rurales en la condición de nombramiento interino habrían logrado ser reconocidos por el Ministerio de Educación, tras la emisión de la Resolución Directoral Nº 887 del 14 de abril del 2011, que resuelve autorizar el (...)

Escolares estarán expuestos a niveles de radiación solar muy altos en inicio del año escolar 2013, alertó el Senamhi

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Piden que autoridades adopten medidas de prevención: El año escolar se inicia el 4 de marzo y los alumnos estarán expuestos a valores muy altos de radiación UV, porque la temporada de verano termina a fines del próximo mes y es recomendable que las autoridades educativas adopten las medidas de prevención, advirtió hoy el Servicio Nacional de (...)

Directores titulares de colegios también serán evaluados este año por el Ministerio de Educación - MINEDU

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La directora regional de Educación de Tacna, Magda Portugal Copaja, informó que los cerca de 200 docentes que ocupan el cargo de directores titulares de colegios, también deberán pasar por la evaluación del Ministerio de Educación. De esta forma, la funcionaria descartó que los docentes nombrados y que se sienten seguros en sus cargos, estén (...)

Denuncian inacción del MINEDU en refacción de más de 350 colegios declarados en emergencia

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De negligencia tildó el congresista Juan José Díaz Dios, la inacción del Ministerio de Educación en la refacción de colegios declarados en emergencia, hace más de un año, en todo el país y que sólo en Piura, perjudicarán el inicio de clase en más de 70 centros educativos. "No es posible que esta situación se(...)

Ministerio de Educación promueve cambios y mejoras en educación temprana - MINEDU - www.minedu.gob.pe

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Primer módulo de Formación de Formadores en Educación Temprana se dictó por primera vez de manera virtual a 400 especialistas de once regiones: Con la finalidad de llevar a cabo cambios concretos y mejorar los servicios de atención a los menores de cero a tres años a nivel nacional, la Dirección de Educación Inicial (DEI) del Ministerio de (...)

Perú será sede de primera reunión del Consejo Sudamericano de Cultura

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El encuentro busca reconocer la importancia de la integración suramericana a través de la cultura: La reunión se realizará en las instalciones del Ministerio de la Cultura, ubicadas en el Museo de la Nación. El Perú será sede de la Primera Reunión de Altos Delegados y Delegadas del Consejo Suramericano de Cultura de los países (...)

Usuarios afectados con apagón en Lima recibirán un descuento en su recibo, informó Luz del Sur

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Luz del Sur indicó que sus 30 mil clientes en Miraflores, San Isidro, Surquillo y Barranco serán compensados, de acuerdo a ley, por corte de luz que duró más de seis horas: Los usuarios de Miraflores, San Isidro, Surquillo y Barranco, afectados con el apagón de más de seis horas de ayer, lunes, recibirán un descuento en su próximo recibo, como (...)

Máximo Herrera Bonilla nuevo presidente del Consejo Nacional de la Magistratura (CNM)

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El pleno del Consejo Nacional de la Magistratura (CNM) eligió hoy presidente para el periodo 2013-2014, en reemplazo de Gastón Soto Vallenas; en tanto, la vicepresidencia recae en la consejera Luz Guzmán Díaz. Herrera Bonilla dijo que una de las primeras acciones en su mandato será el proceso de selección de jueces superiores del 4 al 15 de marzo. La (...)

Tarifas de telefonía fija bajarán 1,57% desde el 1 de marzo, anunció OSIPTEL

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El Osiptel dispuso un ajuste en las tarifas de Telefónica. Más de 210 usuarios se beneficiarán con la medida: El Osiptel dispuso hoy una reducción promedio de 1,57% en las tarifas tope correspondientes a los planes del servicio de telefonía fija que ofrece la española Telefónica, medida que entrará en vigencia a partir del 1 de marzo. El (...)

Retrasan labores en el Colegio Independencia de Arequipa

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Mientras que en la mayoría de las Instituciones Educativas el inicio de las labores escolares es el 4 de marzo, en el Colegio Independencia tendría el retraso de una semana. Según explicó el director encargado, Milton Mamani Ayma, dijo que la construcción del Colegio se encuentra a un avance del 60% de su construcción, pero que se adelantarán la entrega (...)

INDEPENDENCIA: Corte de agua el Jueves 28 Febrero y Viernes 01 Marzo, informó SEDAPAL - www.sedapal.com.pe

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Habrá corte de agua en Independencia este jueves y viernes: El servicio se suspenderá el 28 de febrero desde las 9 a.m. hasta las 7 a.m. del 1 de marzo, en las urbanizaciones Payet y Tahuantinsuyo, debido a trabajos de mantenimiento y reparación. Sedapal informó que este jueves 28 de febrero y viernes 1 de marzo se suspenderá el servicio de agua potable en las (...)

Defensoría del Pueblo encuentra la mitad de colegios cerrados en Tumbes

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A sólo cuatro días de iniciarse el año escolar la mitad de los colegios visitados por la Defensoría de Pueblo se encontraron cerrados, cuando deberían estar matriculando a los alumnos. El personal de la Defensoría realizó la supervisión del 19 al 21 de febrero en los colegios más alejados y de extrema pobreza de los distritos de Zorritos, (...)

Capturan a delincuente que participó en el robo de la Notaría Paino

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PNP presenta a delincuente que participó en el asesinato de Félix Gonzales: Alex Mitchell Mejía Espinoza es el sujeto que participó en el asalto a mano armada de la Notaria Paino. Fue presentado hoy por la PNP y Dinincri. La Policía Nacional presentó hoy a las 8:20 p.m a uno de los sujetos que participió del asesinato del empresario Félix (...)

Mujer es extorsionada sexualmente por contacto del Facebook

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Mujer denuncia ser extorsionada sexualmente por un hombre para devolverle su laptop robada. Sería uno de sus contactos del Facebook. En una novedosa forma de extorsión, una mujer identificada con las iniciales LL.S.D.A. manifestó que uno de sus contactos de la conocida red social, le ha asegurado que fue él quien le robó su computadora portátil hace unos meses y (...)

Escolares del VRAEM recibirán uniformes del Estado para año lectivo 2013

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Un total de 492,853 alumnos de escuelas públicas de las regiones que forman el Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro (Vraem) recibirá en forma gratuita calzados, uniformes, chompas, y buzos, informó el Fondo de Cooperación para el Desarrollo Social (Foncodes). Se trata de niños de 9,895 instituciones educativas de inicial y primaria de Ayacucho, (...)

Más de cinco mil escuelas de todas las regiones tendrán acceso a internet, anunció el Ministerio de Educación

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Ministra de Educación, Patricia Salas también indicó que alumnos y maestros tendrán cinco canales satelitales con materiales educativos para mejorar los aprendizajes: Alumnos y maestros tendrán cinco canales satelitales con materiales educativos para mejorar los aprendizajes en todas las escuelas del país desde Inicial al quinto grado de Secundaria, (...)

Crecimiento depende de carreras técnicas, según consultora Proexpansión

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En el Perú falta más mano de obra especializada y con altos estándares de calidad: Consultora Proexpansión cuestiona que se haya priorizado solo la educación universitaria. Refieren que jóvenes no están preparados para atender lo que pide el sector productivo. La receta que le permitió a Perú resolver sus problemas económicos (...)

Más de 18 mil escuelas interculturales bilingües atenderán a niños indígenas - www.digeibir.gob.pe

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Al 26 de febrero del presente año, el número de escuelas reconocidas para brindar el servicio de educación intercultural bilingüe (EIB) a los niños que hablan el quechua, el aimara o alguna lengua originaria de la amazonía ascienden a 18,217 en todo el país, sostuvo Rosa María Mujica, directora de Educación Rural. "Nuestra prioridad es que las (...)

UGEL 02 inició campaña de limpieza en los colegios para el inicio del año escolar - www.ugel02.gob.pe

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Para recibir a los escolares en una escuela acogedora por el inicio de clases, el próximo 4 de marzo, la UGEL 02 conjuntamente con padres de familia, empresas privadas como Save The Children, Procter & Gamble, United Way y las municipalidades de la jurisdicción iniciaron la jornada del "Carnaval de Limpieza", acción que tiene como objetivo la mejora de los ambientes (...)

Indígenas peruanos fueron los primeros en cultivar el maíz, según prestigiosa revista Proceedings of the National Academy of Sciences

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Confirman que indígenas peruanos fueron los primeros en cultivar el maíz: Un polen de maíz encontrado en las muestras del suelo de los campamentos nómadas de los antiguos indígenas en Perú señala que los aborígenes de América del Sur fueron los primeros en cultivar este cereal, según un artículo publicado en la revista (...)

Exigen designación de director en la UGEL Piura

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URGE UNA SOLUCIÓN PARA LA UGEL PIURA: La hacen larga. La Asociación de Directores de las instituciones educativas de la jurisdicción de la Unidad de Gestión Local Piura ha mostrado su preocupación porque sigue pasando el tiempo y la Dirección Regional de Educación aún no designa al nuevo director de la Ugel. César Palacios, presidente de la (...)

Alumnos con habilidades diferentes que estudian dentro del hospital Bravo Chico serán reubicados

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Los 120 alumnos del Centro de Educación Básica Especial Hipólito Unanue, que estudian en un ambiente del Hospital Bravo Chico, expuestos a virus y bacterias, serán reubicados en una institución educativa de El Agustino. El anuncio lo hizo el director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL 5), Roque del Villar Gálvez, quien precisó que entre (...)

Protestan por anulación de concurso CAS en el gobierno regional de Junín

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Mas de un centenar de postulantes al proceso de selección del Concurso CAS 002-2013, promovido por la Red de Salud del Valle del Mantaro, llegaron hasta el Gobierno Regional de Junín para exigir el dialogo con el presidente regional, Vladimir Cerrón buscando una explicación sobre la anulación del mencionado proceso. "Recién hoy cuando ya pasamos la etapa de (...)

Once tumbas preincas fueron ubicadas en la Villa Deportiva Nacional - VIDENA

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Se trata de restos pertenecientes a la cultura Lima (200 a 700 d.C.) e Yschma (1100 a 1400 d.C.). Los entierros se encuentran intactos: Las once tumbas preincas encontradas pertenencen a las culturas Lima (200 a 700 D.C.) e Yschma (1100 a 1400 D.C.). Once tumbas preincas que pertenecen a la cultura Lima (200 a 700 D.C.) e Yschma (1100 a 1400 D.C.) fueron ubicadas al interior de la Villa Deportiva (...)

¿Tienes vocación para estudiar la carrera de Administración?

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¿Qué es la Administración de negocios? ¿Quieres ser un emprendedor y gestionar una empresa? Los profesionales de esta carrera son los más pedidos en compañías peruanas. La Administración de negocios, también conocida como Administración de empresas, es una carrera que se orienta a la gestión óptima de una empresa (...)

Rotura de tubería deja un colegio y varias viviendas afectadas en Independencia - Lima

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Los pobladores trabajan para sacar el agua de sus casas: Un colegio parcialmente inundado y decenas de viviendas afectadas dejó la rotura de una tubería de impulsión en el asentamiento Humano "El Milagro", en Independencia. El hecho se habría producido alrededor de las 4 de la mañana, cuando el agua empezó a descender desde lo alto del (...)

SENAJU: combatiremos el «pensamiento Gonzalo» de terroristas de Sendero Luminoso desde las aulas universitarias

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La Universidad Nacional Mayor de San Marcos ha sido cuna de personajes ilustres de la historia peruana; sin embargo, muchas veces este recuerdo se ve ensombrecido por las constantes sospechas de la ocupación terrorista. Con la constante amenaza del MOVADEF, los mismos estudiantes se han propuesto hacerle frente y evitar que el 'pensamiento Gonzalo' retorne. La Secretaría Nacional de la (...)

Colegio se desploma a pocos días de inicio de clases en San Juan de Miraflores - UGEL 01

Posted:

Al menos 15 metros de una pared se vinieron abajo en el centro educativo Centro Base San Juan, en el distrito de San Juan de Miraflores: A menos de una semana del inicio de las clases escolares, la pared de un colegio en San Juan de Miraflores se desplomó esta madrugada. El hecho no dejó daños personales que lamentar. Al menos 15 metros del muro se vinieron abajo en el (...)
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CITE_ASOC.NAC. AFP: Comunicado_hasta el 31 de Marzo, deben de acercarse a la AFP que perteneces para indicar si se mantienes en la comisión por flujo o desean pasar a la comisión por saldo

De: carlos enrique alva jara <carlosalva80@hotmail.com>
Fecha: 28 de febrero de 2013 09:50

Por favor transmitan este comunicado.

Membrete-CITE 2007COMUNICADO

La Asociación Nacional de Trabajadores Afiliados a la AFP y la Confederación Intersectorial de Trabajadores Estatales del Perú, hace de conocimiento a los trabajadores afiliados a las AFP, que hasta el 31 de Marzo, deben de acercarse a la AFP que perteneces para indicar si se mantienes en la comisión por flujo o desean pasar a la comisión por saldo, en caso de no hacerlo pasaran a la comisión por saldo para, para lo cual hacemos de su conocimiento lo siguiente:

    

COMISION POR FLUJO.- Denominada así a la COMISION ADELANTADA, a la comisión que pagamos actualmente, que es el 2% (aprox.) de nuestra remuneración bruta, o el 20% (aprox.) de nuestro aporte a las AFP, se denomina por flujo o adelantada, por que al momento de recibir nuestra remuneración, al mismo tiempo pagamos nuestro Aporte 10% del total de la remuneración, el Seguro 1%, y también pagamos la comisión el 2%, es decir antes de que nos den el servicio ya hemos pagado la comisión, por ello se llama ADELANTADA, por que la pagas antes, sin saber el resultado, ganes o pierdas, como sucedió en el año 2008 que nuestros fondos perdieron alrededor de 30,000'000,000 o en el 2010 y 2011 que nuestros fondos se redujeron en 20,000'000,000 sin embargo pagamos comisiones en el 2011 por 970'000,000, en el 2010 840'000,000, en el 2009 750'000,000, sin embargo, este modelo de comisión, favorece a quienes no trabajan o dejaron de trabajar pues como han pagado una comisión de flujo o adelantada la AFP a que pertenecen esta en la obligación de seguir generándote utilidades a tu fondo, así ya no pagues comisión por que ya la pagaste de manera adelantada. Cabe indicar que a partir del mes de mayo, la única AFP que recibirá a los nuevos afiliados al Sistema Privado de Pensiones (SPP) será Habitad que cobrara una comisión de flujo del 0.45% de tu remuneración bruta.

COMISION POR SALDO.- Es nueva modalidad de comisión en el SPP, se denomina también COMISIÓN POR RESULTADOS, que consiste en que la AFP te generara utilidades en tu fondo y posteriormente te cobrara la comisión es decir si no te genera rentabilidad no te cobrara comisión, y de generarte si, consecuentemente si el afiliado no trabaja o deja de trabajar seguirá pagando comisión.

Si hasta el 31 de marzo del presente, el afiliado no se acerca a su AFP, a señalar si desea mantenerse en la comisión de flujo o saldo, la AFP esta autorizado a cambiarlo a la comisión por saldo, es decir quienes se queden en silencio pasaran a la comisión por saldo, es decir trabajen o no seguirán pagando comisión.

Nadie puede garantizar cual comisión va a generarle mayor rentabilidad a su fondo, lo que como dirigentes tenemos la obligación de orientar es en cual podemos pagar menos comisión lo cual es incierto.

Si bien es cierto lo señalado anteriormente es lo mediático se puede indicar que esto es un problema de forma, el problema trascendental o de fondo es que hasta ahora a las AFP, solo les interesa captar afiliados, y al afiliado con cierta desesperación busca des afiliarse, en ambos casos sin ninguna adecuada instrucción u orientación, para que el trabajador decida lo mas adecuado y pueda tener una decisión que lo conllevara a una mejor pensión, podemos orientar lo siguiente:

Membrete-CITE 2007

-          El afiliado a las AFP, en primer lugar debe conocer si su institución paga a las AFP su aporte y de no hacerlo exigir su cumplimiento, debe tenerse en cuenta que las municipalidades en el país deben mas de 1'600,000 de soles, deuda de aporte que han generado los intereses por las utilidades que han dejado de percibir los fondos 

-          El afiliado debe saber a que fondo pertenece por que de acuerdo a ello tendrá rentabilidad de acuerdo a la inversión de su fondo: fondo 1 se invierte hasta el 10% de su fondo, fondo 2 se invierte hasta el 40% de su fondo, y el fondo 3 hasta el 80% de su fondo

-          El afiliado debe saber con exactitud su fundo que es la suma de sus aportes mas el bono de reconocimiento si lo tuvo, mas las utilidades generadas a la fecha

-          El afiliado debe saber cuanto significo su bono de reconocimiento y cuanto lo genero su rendimiento, si no hubo tal transferencia del bono de reconocimiento, generarlo inmediatamente, pues ello no esta generando rentabilidad a la fecha y consecuentemente el no incremento en su fondo.

-          El afiliado debe saber, que para des afiliarse a la AFP y pasar a la ONP, debe tener como mínimo 20 años de aportes y 50 años de edad como mínimo

-          El afiliado debe entender que en la ONP tendrá una pensión mínima de S/. 416.00 y máxima de S/. 860.00, para que tenga una pensión mínima debe haber aportado 20 años y para que tenga una pensión máxima mas de 30 años de aporte, es decir si el trabajador tiene 51 años de edad ya no puede afiliarse a la ONP, por que hasta los 70 años de edad en que se jubilara, solo llegara a aportar 19 años a la ONP por debajo de los 20 años como mínimo de aportes

-          Para que el afiliado a la AFP, tenga una pensión similar a la pensión máxima de la ONP S/. 860.00 debe tener un fondo al jubilarse de S/. 144,000.00

-          El afiliado a las AFP, debe saber también que tiene derecho a Pensión de Sobrevivencia, la Cónyuge o concubino, los hijos menores de 18 años o inválidos mayores de 18 años, el padre y/o madre inválidos o que tengan mas de 60 años y que hayan dependido económicamente del causante; con la siguiente pensión sobre la pensión total del afiliado pensionista: 42% Cónyuge o concubina sin hijos, 35% cónyuge o concubina con hijos, 14% por hijo menor de 18 o incapacitado y 14% padre o madre incapacitados o que tengan 60 años y hayan dependido, situación que es legal por que así esta normado pero que a su vez la consideramos injusta por es el dinero del afiliado, producto de sus aportes y de la rentabilidad generada. En el caso de la ONP la Pensión de Sobrevivientes. La pensión de viudez, cónyuge inválido o mayor de 60 años a cargo siempre que el matrimonio se hubiera realizado 1 año antes del fallecimiento salvo que tengan hijos, el calculo del monto de la pensión: 50% de la Pensión del titular, si es incapacitada se otorga 1 remuneración mínima vital (caduca si la viuda o el viudo se vuelve a casar = 12 pensiones), se otorga a hijos menores de 18 años, hijos mayores de 18 en estudios superiores, hijos mayor de 18 incapacitados para trabajar; con la siguiente pensión: 20% de la pensión del titular, si es Huérfano de los 2 padres 40% , si requiere asistencia por incapacidad se otorga 1 remuneración mínima vital, ustedes saque sus conclusiones cual es mas beneficioso para el conyugue viuda o viudo.

 

Membrete-CITE 2007

-          El afiliado debe saber si el afiliado tiene una remuneración reducida su fondo será reducido, si tiene pocos años de aporte pero mas de veinte, su fondo es reducido y poca remuneración, si esto sucede y le faltan pocos años para jubilarse entonces de hecho debe pensar en desafiliarse y pasar a la ONP, mas aun si la institución no ha pagado los aportes

-          Si el trabajador tiene buena remuneración pero resulta que un gran porcentaje es no pensionable como bonificaciones no pensionables, entonces también tendría un fondo reducido

De lo señalado anteriormente no queremos decir que deben desafiliarse inmediatamente por que esto es un tema de evaluación de manera individual, que para una adecuada orientación, el afiliado debe conocer certeramente, lo siguiente:

-          Cuanto tiene de fondo

-          Cuantos años le faltan para jubilarse

-          Poder hacer un pequeño calculo en base a su aporte más el incremento entre el 4% o 6% de rentabilidad anual, que es lo que aprox. Han dado como rentabilidad las AFP atreves de estos años, no se puede calcular exactamente una rentabilidad futura, porque no es predecible

-          La desafiliación dura entre dos a tres años, por lo que el afiliado que aun le falta años para desafiliarse, de acuerdo al tiempo que le falta se le recomienda esperar, por ejemplo un trabajador con 50 años de edad y 70,000 soles de fondo, no le podemos recomendar que se des afilie por que aun le falta 20 años de aportes y consecuentemente desconocemos su rentabilidad por lo que desconocemos cual será su fondo real lo ideal seria superar los 144,000 soles de fondo

En conclusión el dirigente sindical debe ser un orientador eficaz para orientar eficientemente a los trabajadores de su base, y poderles dar tranquilidad y bienestar al momento de jubilarse y poder tener la mejor pensión.

 

CARLOS E. ALVA JARA

Presidente de la Asociación Nacional de Trabajadores Afiliados a la AFP

Secretario Nacional de Defensa CEN - CITE


http://citetrujillolalibertad.blogspot.com/ 

 

    

 

     

 


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Jueves 14 de marzo: XVII Convención del SUTEP Provincial Trujillo

Se comunica a los maestros que coordinen con su Secretario General  para la participación orgánica de su base al XVII Convención Provincial  del SUTEP Trujillo.
Pase la voz a los colegas de otras instituciones educativas.
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Para curar el Cáncer : la Terapia del Dr. Gerson

De: ALFONSO CALDERON OTOYA <saratoga_1915@hotmail.com>
Fecha: 27 de febrero de 2013 20:37

LA TERAPIA DEL DR. GERSON ES, SIN DUDA EL SANTO GRIAL PARA CURAR EL CÁNCER



El Milagro Gerson/The Gerson Miracle(completo y en español sub)



¿Qué son los Nutrientes?

Los hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas y sales minerales son nutrientes, sustancias indispensables para la vida que nuestro organismo aprovecha de los alimentos.

Nuestro organismo precisa 40 nutrientes diferentes para mantenerse sano, y obtiene cada uno de ellos de distintos alimentos, ya que no están distribuidos de manera homogénea en ellos. En cada alimento predomina uno u otro, de ahí la importancia de seguir una dieta variada. La desigual distribución de nutrientes ha llevado a clasificarlos en grupos, de acuerdo a su afinidad nutritiva o a la principal función que desempeñan. 
Hidratos de carbono, nuestra gasolina

Junto con las grasas, liberan energía con la que nuestro cuerpo mantiene sus funciones vitales (bombeo de sangre, respiración, regulación de la temperatura corporal&). También permiten el desarrollo de la actividad física.

Los hay de varios tipos:

  • Simples o de absorción rápida (llegan rápidamente a la sangre): Azúcar, almíbar, caramelo, jalea, dulces, miel, melaza, chocolate y derivados, repostería, pastelería, bollería, galletería, bebidas refrescantes azucaradas, fruta y su zumo, fruta seca, mermeladas& Lo preferible es que su consumo sea racional y en cantidades moderadas.
  • Complejos o de absorción lenta (pasan más lento del intestino a la sangre): Verduras y hortalizas y farináceos (pan, arroz, pasta, patata, legumbre, cereales de desayuno&). Debieran estar presentes en cada una de las comidas del día.

Funciones: al impedir que se utilicen las proteínas como fuente de energía, un aporte adecuado de hidratos de carbono ayuda a mantener el peso y la composición corporal. El exceso de hidratos de carbono se deposita en el hígado y en los músculos en forma de glucógeno (reserva de energía) y el resto se convierte en grasa que se almacena en el tejido adiposo o graso. Otras funciones importantes de los hidratos de carbono: impiden que las grasas sean empleadas como fuente de energía, participan en la síntesis de material genético y aportan fibra dietética.

Enfermedades relacionadas con el consumo excesivo de hidratos de carbono:caries dental (unido a una mala higiene buco-dental), sobrepeso y obesidad, alteración de los niveles de lípidos en sangre (triglicéridos, por un exceso de azúcares), diabetes, intolerancia a la lactosa o a la galactosa.


¿Qué es la medicina holística?

Cuando hablamos de medicina alternativa es muy común que hagamos referencia al carácter holístico de algunas terapias. Este término (el de medicina holística) esta muy en boga hace un tiempo, y nunca viene mal repasar conceptos que utilizamos a diario para lograr una correcta delimitación de las áreas que comprende la medicina alternativa.

El término "Holístico" viene la palabra griega "Holos", que significa "Todo". La medicina holística es la medicina del Todo, y pretende tratar no sólo malestares puntuales y determinados problemas específicos (sean estos de orden físico o emocional), sino que tratarlos todos a la vez.


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FOTOS_ESCUELA DE FORMACIÓN POLÍTICA MAS LA LIBERTAD

De: MAS LA LIBERTAD <maslalibertad@gmail.com>
Fecha: 26 de febrero de 2013 20:56
Asunto: ESCUELA DE FORMACIÓN POLÍTICA MAS LA LIBERTAD

SALUDOS

CON ÉXITO SE DESARROLLA LA ESCUELA DE FORMACIÓN  POLÍTICA DEL MAS EN LA LIBERTAD.
EL LUNES 25 DE FEBRERO, DISERTÓ EL PROFESOR OSCAR FELIPE VENTURA SOBRE EL NEOLIBERALISMO

EL MARTES 26, EXPUSO EL DOCTOR TEÓDULO SANTOS CRUZ ACERCA DEL ESTADO Y EL GOBIERNO.

HASTA PRONTO




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Raúl Wiener: El No y el Sí

MIÉRCOLES, FEBRERO 27, 2013

El No y el Sí

Para explicar porqué el Sí empezó tan alto en las encuestas que resultaba muy fácil para los revocadores asegurar que eran algo así como la representación de un "sentimiento del pueblo" y de paso asumir que esta era una condena por la "incapacidad" de la alcaldesa, habría que recordar lo que sucedió en las otras dos consultas previas en las que también estuvo en juego decidir por el Sí y el No.

Aunque se mencione poco, en el año 1993 fuimos convocados a decidir si se refrendaba la Constitución de Fujimori votada por el llamado Congreso Constituyente Democrático (CCD) con votos exclusivos del fujimorismo, enfrentado a una oposición variopinta, dentro de la cual figuraban muchos que hoy son fieles defensores de lo que Borea llama el documento de la dictadura. 

Esta fue una definición entre Sí y No, que se resolvió de una manera estrecha y en la que menudearon acusaciones de fraude, con distritos enteros bajo control militar votando 100%. En realidad la disyuntiva de ese año era entre ratificar el plan del gobierno que incluía la reelección, o rechazarlo. Este referéndum, en condiciones de dictadura, mostró que mucha gente había usado la papeleta electoral para expresar una crítica al poder que no tenía cómo manifestarse, independiente de su opinión sobre los detalles constitucionales que muchas veces no se conocían. 

En octubre del 2005, el gobierno de Toledo que había iniciado un errático proceso de regionalización, elevando a los departamentos a la condición de regiones con cargo a su posterior integración en entidades más funcionales, convocó a un referéndum sobre el Plan de Regionalización, donde los habitantes de todo el país menos Lima, debían votar si estaban de acuerdo o en contra. Ganó el No, lo que en realidad era muy mala noticia porque mantenía la falsa regionalización sin poder efectivo que dura hasta hoy, pero que tenía sentido si se trataba otra vez de votar contra el gobierno. 

No olvidar al respecto que el APRA votó por el No, después de haber estado en el trabajo parlamentario por el Plan de Regionalización, y lo hizo por el estricto cálculo de que la población estaba aprovechando la consulta para expresar otros descontentos. Me parece que esta reflexión es pertinente para entender porque abierta la vía para sacar a una autoridad, con sus cosas buenas y malas, mucha gente se propone usar este "derecho" para derrotar a los que mandan. 

Puede que hayan bastantes que tienen razones municipales, pero sospecho que una buena parte del Sí, quieren decir que no están contentos en una situación en la que los voceros del poder aseguran que deberían estar felices. Que le haya tocado a la alcaldesa ser enfrentada con este sentimiento no es más que un efecto de la legislación y de la maniobra de un grupo de tramposos profesionales. 

27.02.13
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LEY QUE ESTABLECE MEDIDAS EXTRAORDINARIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS, IMPLICADO EN DELITOS DE TERRORISMO, APOLOGÍA DEL TERRORISMO, DELITOS DE VIOLACIÓN DE LA LIBERTAD SEXUAL Y DELITOS DE TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS

miércoles, 27 de febrero de 2013

LEY N° 29988


EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

POR CUANTO:

El Congreso de la República Ha dado la Ley siguiente:

EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA;

Ha dado la Ley siguiente:

LEY QUE ESTABLECE MEDIDAS EXTRAORDINARIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS, IMPLICADO EN DELITOS DE TERRORISMO, APOLOGÍA DEL TERRORISMO, DELITOS DE VIOLACIÓN DE LA LIBERTAD SEXUAL Y DELITOS DE TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS; CREA EL REGISTRO DE PERSONAS CONDENADAS O PROCESADAS POR DELITO DE TERRORISMO, APOLOGÍA DEL TERRORISMO, DELITOS DE VIOLACIÓN DE LA LIBERTAD SEXUAL Y TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS Y MODIFICA LOS ARTÍCULOS 36 Y 38 DEL CÓDIGO PENAL

Artículo 1. Separación o destitución del servicio e impedimento de ingreso o reingreso

La sentencia consentida o ejecutoriada condenatoria contra el personal docente o administrativo por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual previstos en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas, acarrea su separación definitiva o destitución, así como su inhabilitación definitiva, del servicio en instituciones de educación básica, institutos o escuelas de educación superior, escuelas de las Fuerzas Armadas o de la Policía Nacional del Perú, el Ministerio de Educación o en sus organismos públicos descentralizados y, en general, en todo órgano dedicado a la educación, capacitación, formación, resocialización o rehabilitación.

El Ministerio de Educación supervisa anualmente, dentro de los primeros treinta días de iniciadas las clases, que ninguna institución de educación básica ni instituto o escuela de educación superior, ni academias de preparación preuniversitaria creados por iniciativa privada posean, en su plana docente o administrativa, personal condenado con sentencia consentida o ejecutoriada por cualquiera de los delitos señalados en el primer párrafo. Los directores de las referidas instituciones educativas informan anualmente al Ministerio de Educación sobre la situación jurídica de su personal. El incumplimiento de dicha obligación se considera infracción grave, de conformidad con el artículo 10 del Decreto Legislativo 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.

La Asamblea Nacional de Rectores supervisa anualmente que ninguna universidad, pública o privada, tenga en su plana docente o administrativa, personal condenado con sentencia consentida o ejecutoriada por cualquiera de los delitos señalados en el primer párrafo. La misma obligación de supervisión la tiene el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu) respecto a las universidades en proceso de institucionalización. Las universidades reforman sus estatutos a efectos de cumplir con esta disposición y con el órgano de supervisión, bajo responsabilidad de ley.

Artículo 2. Medidas administrativas de prevención

Toda institución educativa, básica o superior, pública o privada, aplica las medidas preventivas previstas en el artículo 44 de la Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial, para el personal docente o administrativo incurso en cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual previstos en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas. Las mismas medidas son aplicadas por las escuelas de las Fuerzas Armadas o de la Policía Nacional del Perú, el Ministerio de Educación o sus organismos públicos descentralizados y, en general, por todo órgano dedicado a la educación, capacitación, formación, resocialización o rehabilitación.

Artículo 3. Creación del Registro de personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito de violación de la libertad sexual o delitos de tráfico ilícito de drogas

Créase, en el órgano de Gobierno del Poder Judicial, el Registro de personas condenadas con sentencia consentida o ejecutoriada o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual o delitos de tráfico ilícito de drogas, en el que son inscritas las personas condenadas con sentencia consentida o ejecutoriada, o procesadas por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos contra la libertad sexual previstos en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS MODIFICATORIAS

PRIMERA. Modificación de los artículos 36 y 38 del Código Penal

Incorpórase el inciso 9 al artículo 36 y modifícase el artículo 38 del Código Penal, en los siguientes términos:

"Artículo 36. Inhabilitación

La inhabilitación producirá, según disponga la sentencia:

(…)

9. Incapacidad definitiva de las personas condenadas con sentencia consentida o ejecutoriada por los delitos de terrorismo tipificados en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo previsto en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual tipificados en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas para ingresar o reingresar al servicio docente o administrativo en instituciones de educación básica o superior, pública o privada, en el Ministerio de Educación o en sus organismos públicos descentralizados o, en general, en todo órgano dedicado a la educación, capacitación, formación, resocialización o rehabilitación. Esta medida se impone obligatoriamente en la sentencia como pena principal.

Artículo 38. Duración de la inhabilitación principal por destitución

La inhabilitación principal se extiende de seis meses a cinco años, salvo en los casos a los que se refiere el segundo párrafo del inciso 6) y el inciso 9) del artículo 36, en los cuales es definitiva."

SEGUNDA. Modificación del artículo 30 del Decreto Legislativo 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público

Modifícase el artículo 30 del Decreto Legislativo 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público, en los términos siguientes:

"Artículo 30º.- El servidor destituido no podrá reingresar al servicio público durante el término de cinco años como mínimo. La destitución es definitiva en el caso de servidores administrativos del Sector Educación y, en general, de todo órgano dedicado a la educación, capacitación, formación, resocialización o rehabilitación, condenados por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual tipificados en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas."

TERCERO. Modificación del inciso c) del artículo 7 de la Ley 26439, Ley que crea el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu)

Modifícase el inciso c) del artículo 7 de la Ley 26439, Ley que crea el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu), en los siguientes términos:

"Artículo 7º.- Para otorgar la autorización provisional de funcionamiento de una universidad, la entidad promotora debe acreditar ante el Conafu:

(…)

c) Disponibilidad de personal docente y administrativo calificado que, en ningún caso, puede estar integrado por personas condenadas por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual tipificados en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas."

CUARTO. Incorporación del inciso m) al artículo 92 de la Ley 23733, Ley Universitaria

Incorpórase el inciso m) al artículo 92 de la Ley 23733, Ley Universitaria, el cual queda redactado de la siguiente manera:

"Artículo 92º.- Son atribuciones específicas e indelegables de la Asamblea Nacional de Rectores las siguientes:

(…)

m) Supervisar que ninguna universidad tenga en su plana docente o administrativa personas condenadas por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apología del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artículo 316 del Código Penal, por cualquiera de los delitos de violación de la libertad sexual tipificados en el Capítulo IX del Título IV del Libro Segundo del Código Penal o por los delitos de tráfico ilícito de drogas."

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

PRIMERA. Implementación y ejecución del registro de personas condenadas y/o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo o delito de violación de la libertad sexual

El órgano de gobierno del Poder Judicial implementa el Registro de personas condenadas y/o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito de violación de la libertad sexual o tráfico ilícito de drogas en el término treinta días hábiles. Para la ejecución del registro de personas condenadas y/o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito de violación de la libertad sexual o tráfico ilícito de drogas, rige, en lo aplicable, lo previsto en la Ley 28970, Ley que crea el Registro de Deudores Alimentarios Morosos.

SEGUNDA. Reglamentación

El Poder Ejecutivo reglamenta la presente Ley en el plazo de treinta días, contados desde el día siguiente de su publicación. La Asamblea Nacional de Rectores y el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (Conafu) adecuan sus normas en el plazo antes señalado.
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martes, 26 de febrero de 2013

Los estándares de aprendizaje en el Perú

De: Clemente Moron Palacios <c.luto@hotmail.com>
Fecha: 25 de febrero de 2013 16:11



¡Que tal!
 
Para su conocimiento, análisis y toma de decisión.
 
Por favor difundir.
 
Cordialmente,
Clemente Morón
 
 

Los estándares de aprendizaje en el Perú

 
 
Escribe: Adolfo Zárate Pérez | Opinión - 08:55h

Hace poco el Ministerio de Educación ha presentado las Rutas del Aprendizaje para educación inicial, primaria y secundaria, junto a este documento también se ha hecho referencia al Marco Curricular y los estándares de aprendizaje. Sobre este último nos ocuparemos en este breve artículo.
 
Un estándar es una expectativa, una meta que queremos alcanzar. En el ámbito del aprendizaje es reciente su aplicación y responde a qué se espera que aprendan los estudiantes. Diversos países en el mundo tienen estándares de aprendizaje y estos varían de un país a otro. En algunos de ellos los estándares reemplazaron al currículo y en otros, son complementarios a este. En el Perú, se adoptó por este último, bajo la forma de los mapas de progreso.
 
Un mapa de progreso describe la naturaleza del desarrollo de una competencia en un área de aprendizaje. Es decir, describe la trayectoria que los estudiantes suelen seguir a medida que aprenden durante la Educación Básica Regular y va marcando de ciclo a ciclo el progreso de los aprendizajes desde que ingresa a la educación primaria hasta que termina el quinto grado de educación secundaria.
 
En este sentido, los mapas de progreso son marcos de referencia para la evaluación y el monitoreo del crecimiento de los estudiantes. Son instrumentos que permiten observar cómo va progresando el aprendizaje de los estudiantes en las diferentes áreas curriculares; es decir, nos permite observar qué es lo que saben y son capaces de hacer (desempeños), qué fortalezas y debilidades tienen y compararlo con el respectivo nivel descrito en el mapa. Por ejemplo, para saber qué habilidades lectoras están desarrollando los estudiantes de sexto grado y qué le falta por desarrollar, el docente evaluará a los estudiantes, interpretará sus trabajos de comprensión y los comparará con el nivel que le corresponde en el mapa.
 
Ahora bien, para evaluar el docente puede utilizar una diversidad de métodos, lo ideal es que estén orientados a recoger desempeños, no solo conocimientos o datos. Ello, implica que el docente no se limite a la evaluación de lápiz y papel o las ya conocidas y abusadas pruebas con alternativa múltiple, sino utilice variados instrumentos para recoger desempeños. Asimismo, implica que el docente comprenda la lógica del progreso no solo en la planificación de la evaluación, sino también en la interpretación de los resultados, de tal forma facilite el monitoreo de los aprendizajes.
 
El progreso se monitorea al igual que el crecimiento físico (talla y peso) de los niños, sea en forma individual o grupal, a nivel de aula o de sistema. A partir de sus desempeños se realizan estimaciones de la ubicación en un nivel descrito en el mapa. En este sentido, es útil para los docentes porque les permitirá saber cómo están progresando sus estudiantes y en consecuencia tomarán decisiones para mejorar o potencializar ciertas habilidades que permitan lograr una competencia. Del mismo modo, los directores de Institución Educativa, de UGEL o de las DRE pueden utilizar para monitorear el progreso de los estudiantes y en función de ello, reorientar su gestión para mejorar los aprendizajes. Por otro lado, es útil también para los estudiantes porque sabrán qué deben lograr en un ciclo determinado y qué habilidades todavía les falta desarrollar. Del mismo modo, para los padres de familia, ya que conocerán lo que deben aprender sus hijos en la educación básica.
 
Lo importantes es que todos los agentes educativos conozcan los estándares, como metas comunes a lograr de aquellos aprendizajes fundamentales, indispensables y necesarios que deben alcanzar mínimamente los estudiantes de todo el país al término de un ciclo de la educación básica.
 
En esta perspectiva, los estándares de aprendizaje ayudan a garantizar que ningún niño se quede atrás, esté donde esté (en cualquier lugar del país) logre aprender mínimamente lo descrito en el estándar, independientemente de sus condiciones sociales, culturales, lingüísticas, geográficas o económicas. En otras palabras, ayuda a garantizar el derecho a una buena educación.
 
Es conocida en nuestro país las brechas entre la educación rural y urbana, entre la privada y pública, así lo han demostrados diversas evaluaciones internacionales (PISA, LLECE) y nacionales (ECE, EN), los estándares también pueden ayudar a reducir estas brechas porque proporcionan un lenguaje común para describir el logro de los estudiantes dentro y entre las escuelas y es un referente marco para establecer objetivos pedagógicos.
 
Los mapas de progreso, las Rutas de aprendizaje y el Marco Curricular (este último en elaboración) son documentos complementarios. El Marco Curricular o el Diseño Curricular Nacional, como su nombre lo indica, contiene el plan de estudios y los contenidos curriculares diversos y diversificables, en ella también se incluyen los Diseños Curriculares Regionales, es decir, responde a qué se debe enseñar y aprender; mientras el cómo se debe aprender estos contenidos y capacidades se desarrolla en las Rutas de aprendizaje; es decir, la parte metodológica; por su parte, los estándares responden, como ya indicamos, a qué deben lograr los estudiantes. Las escuelas y los maestros deben desarrollar aprendizajes de acuerdo a sus características particulares, sobre todo culturales, y las necesidades de sus estudiantes para asegurar el logro de estos resultados.
 
Sin duda, ahora que estamos por iniciar el periodo escolar 2013, estos nuevos documentos elaborados por el Ministerio de Educación y el IPEBA requieren de reflexiones, análisis y compromisos, factores que a veces no siempre están presentes en la estructura mental de los docentes.Sabemos que ningún documento por sí solo puede cambiar la educación, pero si se emplea de manera crítica y creativa en el aula, podemos mejorar nuestra educación.
 
 
 

¤ 24/2/2013 ¤ andina.com.pe ¤12 comentarios

 

MINEDU evaluará en agosto a docentes de Ley de Reforma Magisterial para ingreso a nueva escala de remuneraciones (LRM).

MINEDU evaluará en agosto a docentes de Ley de Reforma Magisterial para ingreso a nueva escala de remuneraciones (LRM) www.minedu.gob.pe
MINEDU evaluará en agosto a docentes de Ley de Reforma
 Magisterial para ingreso a nueva escala de remuneraciones
 
Convocatoria será en abril según sector Educación: En agosto de este año y en febrero del 2014 se realizarán las evaluaciones excepcionales a los docentes de la Ley del Profesorado para su reubicación en la nueva escala de la Ley de Reforma Magisterial, anunció la directora general de Desarrollo Docente del Ministerio de Educación, María Palacios Vallejo.

Señaló que la convocatoria para ambas evaluaciones se hará en abril y noviembre de este año.

La funcionaria ratificó también que en marzo se convocará a la evaluación para el acceso a cargos directivos, previsto para julio de este año.

Palacios Vallejo ofreció estos alcances durante su exposición en el foro" Los educadores y la evaluación en el aula", organizado por el Sindicato Único de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) y realizado el 20 de febrero pasado en la sede de dicho gremio.

Ante más de 100 maestros integrantes del SUTEP, la directora general de Desarrollo Docente destacó la importancia de evaluar el desempeño de los profesores a partir de criterios establecidos y consensuados sobre qué es una buena enseñanza, que hoy se encuentran plasmados en el Marco de Buen Desempeño Docente.

Dicha norma fue aprobada por el Ministerio de Educación el pasado 27 de diciembre, recordó.

Por su parte, el secretario general del SUTEP, René Ramírez, agradeció la presencia de la representante del Ministerio de Educación y de consejeros del Consejo Nacional de Educación por su disposición de diálogo con el magisterio.

Ramírez hizo llegar las propuestas del sindicato en torno al tema de las evaluaciones y la participación de la representación gremial en las mismas.

A su turno, el consejero del Consejo Nacional de Educación, Juan Borea Odría, destacó la importancia del Marco de Buen Desempeño Docente.

Durante el encuentro, representantes del Ministerio de Educación absolvieron dudas y preocupaciones de los docentes respecto al riesgo de la politización de las evaluaciones.

www.minedu.gob.pe

EDUCACIONENRED.COM


 
 
 
 
 
 
 

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24 DE JULIO: V ASAMBLEA NAC. DE DELEGADOS DEL SUTEP(LIMA)
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